育儿过程

育儿过程，就是父母成长的过程

很多家长经常会抱怨养孩子真的是累，特别是被孩子一些莫名其妙的举动，搞得团团转，其实成人是否了解孩子行为背后的原因呢？是否了解是什么样的内在驱动力驱动着孩子做这些举动呢？如果新手父母在育儿过程中，自己也能沉进去，其实你会发现，等孩子成长了，你已经成为自己孩子的育儿专家了。所以说这过程说是育儿还不如说也是父母成长的过程。我把这个分成二个阶段：03岁和36岁。

第一阶段：03岁

这个阶段的初期新手父母可能更多的是注重孩子的护理方面，其实这个时候孩子的很多能力已经开始慢慢发展了，比如大运动方面，信任自己及信任他人等各方面的能力开始逐步发展。

由于03岁是无意识吸收性心智，成人有时候会发现，故事机开着故事，他在看书，时间一久，故事机里的故事他会讲了，自己看的绘本内容也记住了，这个就是因为岁的孩子是无意识吸收性心智，对于周边的一切，孩子不会进行筛选，全部都吸收进来，了解了这点，家长对于这个阶段的孩子有了一个初步的认识。

而岁也是孩子几个敏感期的开始，有些可能在3岁前就结束了，有些可能会持续贯穿岁整个阶段。

敏感期有：语言敏感期（岁），秩序敏感期（岁），感官精致化敏感期（岁），动作协调敏感期（1.）岁，社会行为敏感期（2.）岁，小物品敏感期2岁达到顶峰。

其实所谓的敏感期是一个共性问题，就是说这几个敏感期每个孩子都会有，可能时间上会有些差别，而不是所谓的有些敏感期有一部分孩子会有，有一部分孩子没有，有时候遇到一些家长很焦虑，一发现孩子有一些特殊行为，就认为是敏感期，然后家长把自己的焦虑情绪也传递给了孩子。

上面说到的敏感期时间不一定每位孩子都是这样，有些会晚有些会早，但一定是每个孩子都有的。

比如小物品敏感期，你会发现孩子有一段时间里掉在家里地板上的小纸屑，他一眼就能看到，而且特别喜欢找这样的小的东西；

还比如秩序敏感期的一个表现，就是走楼梯，孩子一定要走你前面，如果你走他前面了，会闹着让你走他后面去。当然秩序敏感期的表现不单单这点，秩序敏感期期间其实是对孩子一个安全感的建立，不要经常换喂养环境，对于家里比如绘本的摆放，也尽量不要变动，这样他知道从哪里拿来应该在放回哪里。

这个时期孩子对于自己能够预见的事，会比较享受做这件事的过程，如果对于自己不能预见的事，孩子可能就会情绪不太稳定。这个就像大人一样，如果你去做一些你也没什么把握能成功的事，你肯定也会心里没底。

当然敏感期能讲很多，不一一展开了，家长了解了各个敏感期后，就知道有时候所谓的在家长面前一些奇怪的举动，就能理解了。

第二阶段：36岁

经历了03岁这个阶段，各位爸爸妈妈应该更有心得了，36岁的孩子是有意识的吸收性心智，不像3岁以前是无意识的吸收，3岁之后逐渐的选择性吸收了。

特别是刚过3岁这段时间，有些孩子会变得非常黏爸爸妈妈，而有些焦虑的父母急着培养所谓的孩子独立性，硬是在孩子需要父母陪的时候让他一人去面对，其实这也是父母育儿过程中的一个误区。

3岁以前孩子认为自己就是超人，因为孩子只要一哭，就会有来过来抱，有人过来哄，只要一哭就能引起大家的注意，他觉得他是整个世界的核心。3岁之后孩子逐渐意识到他看到的世界跟他之前想的不一样，渐渐地他发现他不是世界的核心了，很多事情要独立去面对了，孩子会有些心里没底，会向父母寻求安全感。当然这个时候不是说父母把孩子应该做的事情都做好，而是向孩子传达无论怎么样父母都会陪着你的信息，逐渐鼓励孩子独立去完成一些事。这样孩子既能慢慢的独立去做一些事情，也不会没有安全感。

而且岁这个阶段，随着孩子独立性不断增强，他会一直渴望自己能完成一些事，寻求孩子自己认为的成就感。这个时候家长应该多鼓励他自己去完成，当然前提是家长要示范一下，不然孩子根本是无从下手，我在之前的文章中也提到过，这个时候家长应该多问孩子你需要我帮助吗？这个对培养孩子的主动性能力的发展很有帮助。

这个时期家长会发现孩子很喜欢重复，一件事情可以反复做好几次（当然这个在三岁之前也有这样的表现也是正常的），这个时候不要去打断孩子，所谓重复产生精准。有些孩子读书的时候粗心，其实就是重复的不够。

岁也是建立规则的关键阶段。现在很多家长认为给孩子自由就是什么都不管，这个是误区，应该让孩子在一定规则内自由发挥。个人觉得蒙台梭利的三大原则：尊重自己、尊重他人、尊重环境，还是很有道理的，让孩子在遵守这三大原则的情况下自由发挥。而且家长会发现，小时候规则意识没有建立起来，再大点想再建立就比较难。

知道了这些情况，孩子36岁的时候相信很多父母知道应该怎么做了，我一直相信父母一定是自己孩子的育儿专家。

06岁期间孩子长大的同时，家长同时也在不断成长，家长不断的成长传递给孩子的就是正能量，应该来说这个阶段是家长与孩子一起成长，因为你要更了解孩子，你必须学习更多。

有这么一句话，不一定全面，但也有一定的道理，06岁父母是否教得好相处的好，在孩子青春期的时候就能表现出来，如果这个时候孩子愿意跟父母说心理话，那06岁的教育就是成功的。