藩国共4字1页转到页编者按作文等级

共 4 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。组诗第一章《路口》是一首哲理抒情诗，诗人借助优美的意境创造和浓郁的抒情表达把哲思义理蕴含其中并传递给读者的。它表面浅显，实则蕴含深邃的；看似倾诉个人经哲思历，实则表达人们的共同心理感受。诗中，诗人抓住路口这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联导演回应：一开始的确想找文章演想，烘托出人生路口这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是通幽的小道，让读者感受得到他选择时的艰辛与不易。就因为所选的路不同，跟诗中的“你”只能擦肩，给自己留一抹“落寞中的踽踽独行”的无奈与惆怅。这结句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。诗人以含蓄凝炼的艺术风格寓情于景，并且通过对自然景物的描写，反映内心的情感波澜。在这一章中，诗人以朴素自然的语言和韵律来表现自己对人生对情感的考量与沉思， 深化了这首诗的意蕴。这首诗让读者见证了抒情主人公面临人生选择时内心的纠结。这首诗内涵的是开放的，犹如一个巨大的骨骼，其中的内容有待读者去品味去丰盈，并从中深受触动而引发深深的思索。组诗第二章以月光起兴，写诗人独在异乡为异客的游子情思。一个独处他乡的人，白天面壁苦读，可以冲淡离愁，然而一旦夜深人静，心头就难免泛起阵阵思乡的情愫。何况是在月明之夜那份思乡的情怀自然愈加浓烈。诗中，诗人以家乡的雪花来比喻月光，既形容了月光的皎洁，又表达了内心的凄寒，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂之情。翻晒着童年的记忆，牵远的是缕缕的乡情。以梨花喻月光，自然联想到仍然是童年花开的时节及与稻草人的共舞的场景。一个“翩跹”舞出诗人一份珍藏于心底的童趣与童真。家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事，仍仍历历在目。一个“埋”字又岂能掩蒧那美好的童年的记忆！这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用一咏三叹回环往复的形式，抒写远游求学赤子的离愁别绪，含蓄隽永，耐人寻味。组诗第三章《我在大雾中迷失》让读者聆听到的是抒情主人公的拳拳心语。第一诗节中迷失的是孩提时代，依偎着母亲的怀抱，承蒙着母爱的滋润，每一根神经都在梦境中安然入梦，只是不知此时该不该哭泣。这翻晒的是一段幸福的时光，也是一段温存的记忆。享受着迷失的幸福，让读者分享到了抒情主人公心底汩汩涌动的甜蜜。第二诗节迷失于每一次晨起，昔日温柔的呵护掉落在了岁月，不清楚这曾经的一切是不是都已经沉沦为往事。字里行间隐隐感受得到抒情主人公破茧成蝶时的痛楚。第三诗节让读者聆听到的是抒情主人公的灵魂在青春沼泽地里痛苦挣扎时的呐喊，虽然此时“不知道能不能哭泣”，但诗人笔端飘洒的心雨已经把读者的心田打湿。力荐品读。【：心花一瓣】【江山部·精品推荐1601 00017】

1楼文友： 22:45: 2 *也许，那个路口真实的存在过，存在于诗人真真实实的思想中，那个祈愿遇见的人真的来过，在诗人反反复复的梦境里，然，世间的你我终要擦肩而过，有缘无份奈何天。*思绪随月光轻舞飞扬，同时飞舞的还有故乡的雪花，诗人多想回到故乡，回到童年，去追寻失落的稻草人，捡拾飘零的梨花，燕子回时，谁将归梦又一次深埋？*诗人在大雾中迷失，似乎找不到真正的自己，温情，理想，亦或是得失，恋恋红尘，试问谁又没有迷失过方向？可喜的是，整个东部地区再次受到最严重影响。其他严重的干旱则一般间隔十年左右发生一次。作者敢于坦陈心底的迷茫，勇敢地面对这一份失落，风雨过后见彩虹，愿诗人找到真正的自己。 生活的苟且，以及诗和远方。呓语，絮叨，痛苦和欢乐。烹茶以解渴，煮字以解闷。万丈红尘，攘攘人间，妄求于文字里安放一颗诗心。

回复1楼文友： -05 20:24:26 谢谢自在飞花哥哥，问好

2楼文友：- 0 08: 9:50 缘分的聚散听凭天意，恋乡的情愫温暖于心。每个人都不能总是扛着船赶路，放下心头的负荷，摆脱情感的羁绊，我们才能轻松赶路。愿长风在新的一年万事顺心，活出新的生活精彩，活出新的生命气象。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

回复2楼文友： -05 20:25:2 感谢姐姐，遥祝身体健康，生活美好