致家长陪着不等同于陪伴节能

致家长：“陪着”不等同于“陪伴\

一次对问题学生家访时，看见孩子在院子里玩，而母亲却和邻居们“修长城”这是在家“陪“孩子的家长代表，母子“互不影响” 而有些父母生活压力大，工作忙，往往也会疏忽了对孩子的陪伴。

不管何种原因不能陪伴孩子者，我想除了本身的压力大和忙外，最主要的还是不清楚父母陪伴孩子的重要性！当你知道亲子陪伴的重要性后，你一是会尽力抽出时间好好陪陪孩子。

陪伴才是对孩子最好的爱！

作为父母，我们给不了孩子属于他的未来，但我们能做到努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。和孩子一起慢慢体味相伴时的每一道风景，每一种心情。这也为孩子留存了成长中的一个个幸福的回忆。

今年我教的是毕业班，过了暑假又要迎接新一轮的了在分中寺村委会胡同门口的宣传布告栏上。刚上一年级的孩子，对正规的学习生活不适应，内心充满紧张、惊疑，我认为这个时候家长的陪伴是必要的实施了“煤改电”工程；云南等地为保护森林。

但是陪伴孩子要讲究科学，家长先要弄明白：陪伴孩子的目的是什么，如何陪伴孩子才正确！

有效陪伴孩子能让孩子养成良好的学习习惯，增强孩子的自信心，上进心也特大，而无效陪伴的孩子学习习惯不好，孩子做事不专心，小动作特多，也不够自信。建议家长在三个方面注重陪伴：

1、陪伴学习

家长陪伴孩子作业，首先应特别提醒孩子不分心，尤其学习习惯还没养成的孩子，做几分钟作业就停下来，弄弄这，捣捣那，这时家长就要提醒他，“不要边做边玩，要专心往下做”这样，陪伴孩子学习一段时间，孩子在学习、作业时就会专注起来。

家长特别要注意的一个问题是：陪伴学习不能在孩子身边太近，人为造成孩子分心。要静静地让孩子自己做作业，力求保持孩子思路不受干扰，孩子做作业，家长不要一会儿递水，一会儿削水果，不停地打断孩子思路，也不能眼睛盯着孩子写的每一个字，稍稍有错就大声纠正，或训斥孩子，这些做法都会使孩子分心，很难形成注意力集中的好习惯。

陪伴孩子学习要注意培养孩子的独立性和主动性，不要孩子稍有一点不懂就赶快详尽地解答，家长要有意识地鼓励孩子逐渐养成独立思考，主动钻研的好习惯，孩子独立钻研、独立完成了作业，应及时鼓励，增强孩子自己独立完成学习

在整个一年级，家长陪伴孩子学习，使孩子达到一个什么标准呢？一是学习时不分心；二是孩子有兴趣自己独立作业（尽管作业会有错误）能做到这二点，就为二年级以后的学习打下了非常重要的基础，在这个基础上，才能逐渐发展孩子的学习能力，如计算正确度、计算速度、语言理解、语言表达等。

2、陪伴玩耍。

有的家长会说：“孩子在耍要闹别扭，不如我们陪着他玩，没有矛盾。”也有的家长怕麻烦，图清静，不让孩子玩。这两种做法都不利于孩子的成长，因为孩子最终要长大融入社会，不可能活在真空中！

不让孩子到伙伴家去玩，也不欢迎其他孩子到家里来，这都是家长不懂得小伙伴对孩子是何等重要！人与人之间都是在矛盾中相处，孩子在闹别扭中才可能逐渐学会处世待人的道理和经验，孩子必须要拥有这个经历，这种经历是家长替代不了的。因此家长要支持孩子与其他伙伴，在孩子与人相处的过程中指导孩子如何与人相处，如果不与伙伴，孩子永远也学不会。

再说，家长也没有那么多时间和精力陪孩子玩。所以，节假日、双休日时家长应鼓励孩子找自己的小伙伴玩耍，邀请伙伴到家里来，这对孩子，尤其对独生子女是极其重要的。

3、接送孩子

小学一年级孩子上学、放学家长都要送接，孩子小家长给予保护是完全必要的，接送中要有意识一池培养孩子自我保护的安全意识。

希望初为人父母的年轻爸爸妈妈们能从娃娃抓起，培养出优秀的下一代！

本文相关词条概念解析：

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。